::: XXIII JORNADA DE HISTORIA DE lA CIENCIA :::
LA HISTORIA DE LA CIENCIA
FRENTE A NUESTROS GRAVES PROBLEMAS ACTUALES
5 a 7 NOVIEMBRE 2025
Buenos Aires
LA PARTICIPACIÓN ES GRATUITA
Se solicita a los participantes confirmar horarios posibles
MIÉRCOLES 5 NOVIEMBRE
10. Apertura
Con Alejandra Ávalos Rogel, Yajaira Freites, Laura Guic, Alejandro Herrero y Celso Mora
Coordina Celina Lértora
10.30-11.30. Conferencia
11.30-13. Mesa temática- Expresiones científicas en la época colonial
Coordinación: Celina Lértora Mendoza
Celso Mora- La ciencia misionera en el Paraguay colonial: el caso jesuítico entre la astronomía, la botánica y la educación técnica
Celina Lértora Mendoza - Notas para la historia de la ciencia colonial
Nicolás Moreira Alaniz - Erudición y experiencia viva en diarios de viaje del siglo XVIII: el ejemplo de El Lazarillo de ciegos caminantes
13-15 Descanso
15.16.30. Primera sesión de comunicaciones
Dulce María Santiago - Florentino Ameghino y la investigación científica no institucional
16.30-18 Segunda sesión de comunicaciones
Yajaira Freites - El eclipse solar de 1916 en Argentina y Venezuela
18-19,30 Presentación de libros
Maria Vidalina Ayala: “Rostros del Liderazgo: historia de Rectores de la Universidad Nacional de Asunción” coordinado por Celso Mora
José Álvarez Cornet (autor) “Huellas, Ashiato, Paulkhuna. La impronta asiática en la ciencia y la tecnología en Venezuela durante el siglo XX”
***
JUEVES 6 NOVIEMBRE
10-11.30. Presentación de posters
11.30-13. Mesa temática - Dirigencia y ciencia: las elites científicas en los orígenes y desarrollos de las naciones
Coordinación Laura Guic
Alejandro Herrero - La ciencia del gobierno en Alberdi y Sarmiento.
Laura Guic - Notas en torno a la dirigencia científica en el gobierno de la educación común en el Ciclo de los Centenarios en Argentina (1908-1916)
Hernán Fernández - Sarmiento y su pensamiento científico al servicio de la educación agrícola en San Juan
13-15 Descanso
15-16,30. Informes de avance de investigación
16.30-18 Tercera sesión de comunicaciones
Iris Maribel Chiesa - Investigación oncológica en la Argentina: modelos y experimentos in vitro realizados por Eugenia Sacerdote de Lustig
César Ibarra Ibarra - Braulio Argiro Insuasty Obando, un científico colombiano actual
18-19,30- Mesa temática - Discusiones epistémicas sobre la naturaleza del conocimiento escolar
derivadas del análisis de la Historia de las Matemáticas y de la Física
Coordinación Alejandra Ávalos Rogel
Gilberto Castillo Peña - La recuperación del debate histórico de la existencia de los objetos matemáticos
como un ejercicio fundamental para la definición de posturas de generación de conocimiento
Gerardo Gabriel García Castrejon - Dinamización de la enseñanza de la Geometría espacial: conexiones históricas y recursos tecnológicos
Alejandra Avalos Rogel - La naturaleza de las ciencias escolares. Un análisis de sus fundamentos históricos desde la Physica Speculatio (1557) de Alonso de la Vera Cruz
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VIERNES 7 NOVIEMBRE
10-11.30. Mesa temática Historia de la ciencia y la educación en el Paraguay: legado, reconstrucción y desafíos contemporáneos
Coordinación Celso Mora Rojas
Celso Obdulio Mora Rojas - María Alejandra Quintana Molinas: “Moisés Bertoni: ciencia, naturaleza y legado ante los desafíos ambientales del siglo XXI”
Elvis David Godoy Rotela - Liz Paola Rivas Cañete - Lucas Roberto López Bogado - Marcelino Peralta Vera – “Historia de proyectos educativos de importancia en Paraguay primera mitad del siglo XX”
Javier Iván Uribe Guevara - Juan Carlos Velaztiqui - Lucas Nicolás Chalub Delgado - La Educación en el Paraguay en la Postguerra de 1870
11.30-13. Sesión de historia oral
Coordina Celina Lértora
María Rosa Fernández Lemoine (Argentina)
Alejandro Ricardo Garciadiego Dantan (México)
Benjamin Scharifker (Venezuela)
13-15 Descanso
15-16,30. Cuarta sesión de comunicaciones
16.30-18. Mesa sobre enseñanza de historia de la ciencia
Coordinación Celina Lértora Mendoza
Alejandro Herrero
Celso Mora
18-19,30. Sesión de homenajes y cierre
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🎙 IRIS CHIESA · Investigación oncológica en la Argentina:modelos y experimentos in vitro realizados por Eugenia Sacerdote de Lustig
🎙 YAJAIRA FREITES · El eclipse solar de 1916 en Argentina y Venezuela
🎙 CÉSAR IBARRA · Braulio Argiro Insuasty Obando, un científico colombiano actual
🎙 CELSO MORA ROJAS - MA. ALEJANDRA QUINTANA · Moisés Bertoni:ciencia, naturaleza y legado ante los desafíos ambientales del siglo XXI
🎙 DULCE M. SANTIAGO · Florentino Ameghino y la investigación científica no institucional
· MESA coordinada por ALEJANDRA ÁVALOS ROGEL
Discusiones epistémicas sobre la naturaleza del conocimiento escolar derivadas del análisis de la Historia de las Matemáticas y de la Física
Esta mesa tiene como propósito recuperar algunas discusiones que, desde la Historia de la ciencia, hanimpactado en la conformación actual del conocimiento científico escolar, y por ende, en los contenidosde matemáticas y física de la formación de docentes.
🎙 GILBERTO CASTILLO PEÑA · La recuperación del debate histórico de la existencia de los objetos matemático scomo un ejercicio fundamental para la definición de posturas de generación de conocimiento
🎙 GERARDO GARCÍA CASTREJÓN · Dinamización de la enseñanza de la Geometría espacial:conexiones históricas y recursos tecnológicos
🎙 ALEJANDRA ÁVALOS ROGEL · La naturaleza de las ciencias escolares. Un análisis de sus fundamentos históricos desde la Physica Speculatio (1557) de Alonso de la Vera Cruz
· MESA coordinada por LAURA GUIC
Dirigencia y ciencia: las elites científicas en los orígenes y desarrollos de las naciones
En medio de la crisis actual en torno a la discusión respecto del financiamiento y los recursos parasostener el sistema científico argentino y las universidades, es preciso recobrar de la tradición históricafinisecular y de las primeras décadas del siglo XX, las políticas de edificación, ampliación yprofundización de una dirigencia que construye un Estado Nación con sólidas bases científicas. Estacuestión bien puede ser llevada a diferentes lugares y escenas para investigar la ligazón entreconstrucción de Estados, educación y desarrollo de la ciencia.Es preciso interpelar los orígenes de las trayectorias políticas argentinas de tiempo de consolidación dela nación y hacia el desarrollo de una Argentina pujante, en que la elite se ocupó de crear institucionesdesde el Estado y por fuera de él para ocuparse de la ciencia y el progreso, que constituían además unadiscursividad del ciclo que se indaga.Revisar los acuerdos de esas generaciones y traerlos al presente para su resignificación son necesariospara romper con relatos estériles y redefinir los destinos de repúblicas de la ciencia en las nacionesindependientes y a la vez fortalecer sus tramas de internacionalización, regional y mundial para suexpansión.
🎙 ALEJANDRO HERRERO · La ciencia del gobierno en Alberdi y Sarmiento.
🎙 LAURA GUIC· Notas en torno a la dirigencia científica en el gobierno de la educación comúnen el Ciclo de los Centenarios en Argentina (1908-1916)
🎙 HERNÁN FERNÁNDEZ· Sarmiento y su pensamiento científico al servicio de la educación agrícola en San Juan
· MESA coordinada por CELINA LÉRTORA
Expresiones científicas en la época colonial
Como ya es tradición en las Jornadas de Historia de la Ciencia de FEPAI, presentamos una mesadedicada a la época colonial, especialmente por dos motivos. El primero, ratificar que este periodo (sibien compartido con España) forma parte de nuestra historia americana con todo derecho y que, incluso,nuestra historia independiente no puede explicarse sin ella En segundo lugar, porque una historiografíanegativista, durante mucho tiempo ha insistido en la casi nula presencia de conocimientos científicos enesta época, a veces inspirada en comprensibles críticas de los primeros criollos independentistas. Sinembargo, se cultivaba la ciencia en la medida de lo posible y también en nuestras Universidades setrasmitían conocimientos europeos, sobre todo de la ciencia experimental del siglo XVII y principiosdel XVIII.Por lo tanto, abordar esta historia no sólo es conveniente, sino incluso necesario, para lograr una visiónmás completa y fidedigna de esta época y de sus nexos con la siguiente. Es lo que se propone esta mesaa través de las tres ponencias que la integran, y que visualizan la ciencia aplicada de los jesuitas, losconocimientos trasmitidos académicamente por jesuitas y franciscanos y en texto laicosrespectivamente. Aunque sólo son aportes puntuales, consideramos que representan un índice ciertopara abordar respjuestas a la cuestión planteada.
🎙 CELSO MORA ROJAS · La ciencia misionera en el Paraguay colonial:el caso jesuítico entre la astronomía, la botánica y la educación técnica
🎙 CELINA LÉRTORA · Notas para la historia de la ciencia colonial
🎙 NICOLÁS MOREIRA ALANIZ· Erudición y experiencia viva en diarios de viaje del siglo XVIII:el ejemplo de El Lazarillo de ciegos caminantes
· MESA coordinada por CELSO MORA
Historia de la ciencia y la educación en el Paraguay: legado, reconstrucción y desafíos contemporáneos
La Mesa propone un recorrido histórico-analítico sobre los procesos científicos y educativos del Paraguay desde el siglo XIX hasta fines del XX, destacando su papel en la conformación del pensamiento nacional, la resiliencia cultural y las políticas del conocimiento frente a los desafíos ambientales, sociales y educativos contemporáneos. En sintonía con el eje temático de las XXIII Jornadas de Historia del Pensamiento Científico de FEPAI, La historia de la ciencia frente a nuestros graves problemas actuales, la propuesta busca visibilizar experiencias históricas nacionales que contribuyeron a la consolidación de saberes locales, la recuperación de la identidad científica y la construcción de una cultura del conocimiento al servicio del bienestar común.
Desde la figura pionera de Moisés Bertoni, cuya obra sentó las bases de una visión ecológica integral, hasta los esfuerzos educativos de posguerra y los proyectos de desarrollo pedagógico del siglo XX, la Mesa traza un arco que conecta la historia con los desafíos actuales: la crisis ambiental, la desigualdad educativa, la pérdida de biodiversidad y la necesidad de una ciencia comprometida con la sustentabilidad y la justicia social.
Cada una de las comunicaciones que integran esta mesa reflexiona sobre el modo en que los procesos científicos y educativos paraguayos dialogan con los problemas globales, ofreciendo perspectivas históricas que iluminan las estrategias contemporáneas de reconstrucción, innovación y resiliencia.
En conjunto, las ponencias evidencian que la historia de la ciencia en Paraguay no se limita a los laboratorios o instituciones, sino que se expresa también en la educación, la legislación, la docencia, la conservación de la naturaleza y la defensa del conocimiento como patrimonio social. Esta mirada integradora permite comprender cómo la ciencia y la educación, aun en contextos de crisis o posguerra, se erigieron como motores de reconstrucción moral, institucional y cultural del país.
1. “Moisés Bertoni: Ciencia, naturaleza y legado ante los desafíos ambientales del siglo XXI”
Expositores: María Alejandra Quintana Molinas y Celso Obdulio Mora Rojas
2. “Historia y legado de los proyectos educativos de impacto en Paraguay durante la segunda mitad del siglo XX”
Expositores: Elvis David Godoy Rotela, Liz Paola Rivas Cañete, Lucas Roberto López Bogado y Marcelino Peralta Vera
3. “Reflexiones sobre el estado de la educación en el Paraguay en la postguerra de 1870”
Expositores: Javier Iván Uribe Guevara, Juan Carlos Velaztiqui, Lucas Nicolás Chalub Delgado
Objetivos generales de la Mesa
1. Contribuir al eje central del Congreso mediante el análisis histórico de la ciencia y la educación como fundamentos de la reconstrucción nacional.
2. Evidenciar la continuidad entre los procesos científicos y educativos del Paraguay y los problemas globales actuales —ambientales, sociales y culturales—.
3. Rescatar las figuras, instituciones y proyectos que configuraron el pensamiento científico-educativo paraguayo en los siglos XIX y XX.
4. Fomentar el diálogo interdisciplinario y regional sobre la historia del conocimiento, su valor ético y su proyección hacia políticas públicas sostenibles.
🎙 CELSO MORA ROJAS - ALEJANDRA QUINTANA MOLINAS · Moisés Bertoni:ciencia, naturaleza y legado ante los desafíos ambientales del siglo XXI
🎙 ELVIS GODOY ROTELA - PAOLA RIVAS CAÑETE - LUCAS LOPEZ BOGADO - MARCELINO PERALTA VERA · Historia de proyectos educativos de importancia en Paraguay primera mitad del siglo XX
🎙 JAVIER URIBE GUEVARA - JUAN CARLOS VELAZTIQUI - LUCAS CHALUB DELGADO · La Educación en el Paraguay en la Postguerra de 1870
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Reunión telemática por Plataforma Zoom
Coordinación General
Celina A. Lértora Mendoza
Comité Ejecutivo
Ivo Kravic
Judith Raimondo
Comité Académico Asesor
Dra. Alejandra Ávalos Rogel (México)
Dr. Alejandro Herrero (Argentina)
Dra. Yajaira Freites (Venezuela)
Dra. Laufra Guic (Argentina)
Dr. Celso Mora (Paraguay)
Se convoca a las XXIII Jornadas de Historia del Pensamiento Científico de FEPAI, que se proponen reunir a investigadores y estudiosos de la historia de la ciencia argentina e iberoamericana, comprendida tanto desde la perspectiva de su originalidad, como de su difusión y recepción de la ciencia universal, procurando compartir y evaluar los resultados de la historiografía y analizar sus fundamentos teórico-metodológicos y su dimensión didáctica.
En esta oportunidad el tema central será La historia de la ciencia frente a nuestros graves problemas actuales. Este objetivo temático especial tiende a reunir a especialistas en distintas ramas de la historia de la ciencia en nuestra región iberoamericana, incluyendo la tecnología y la política científica. Proponemos una oportunidad para pensar en conjunto nuestra historia en vistas a los desafíos presentes y del futuro inmediato en especial en los temas que ha suscitado los recientes acontecimientos de desastres naturales, así como las circunstancias del cambio climático, el peligro de extinción de especies y el riesgo alimentario universal.
Se admite además, como es usual, diversos temas relativos a nuestra historia científica.
Estructura
Las Jornadas consistirán en mesas, simposios y comunicaciones sobre el tema central. Pueden versar sobre la historia de la ciencia argentina o iberoamericana (de cualquiera de los países del área y trabajos de conjunto) en sus tres grandes áreas: 1. ciencias físicas y naturales, 2. ciencias humanas y sociales, 3. ciencias aplicadas y tecnología. Además, se aceptarán temas de metodología y epistemología de la historia de la ciencia y cuestiones pedagógicas. Habrá Actos Complementarios de presentación de libros y homenajes., una Sesión de Historia Oral y una sobre enseñanza de las ciencias.
Además se presentarán Posters e Informes de Investigación
La participación es gratuita
Inscripción
Para iniciar la inscripción es necesario enviar al mail de FEPAI
fundacionfepai1981@gmail.com
la siguiente documentación
Comunicaciones individuales hasta el 15 de septiembre
Enviar
Ficha de inscripción conteniendo los siguientes datos
-Nombre y apellido
-Documento de Identidad
-Dirección postal (calle y número, ciudad, país)
-Teléfono (fijo o celular con indicación de código de área)
-Dirección de mail
-Título académico
-Institución de pertinencia
Título y resumen de comunicación de hasta 300 palabras
Cada comunicación no puede tener más de tres autores
Sólo se puede presentar una comunicación con autoría única y una segunda si es en coautoría
MESAS Y SIMPOSIOS (hasta el 15 OCTUBRE)
Enviar la propuesta de acuerdo a lo siguiente
MESAS
Mínimo tres participantes y máximo cuatro (el coordinador puede ser ponente dentro de este número)
Escrito de presentación, de hasta 1000 (mil) palabras indicando
-Coordinador: no pueden ser más de dos
-Título de la mesa y fundamentos
-Título y resumen de las ponencias
SIMPOSIOS
Mínimo cinco participantes, máximo ocho.
Escrito de presentación de hasta 1500 (mil quinientas) palabras, indicando los mismos ítems que las mesas.
PROPUESTAS DE PRESENTACIÓN DE LIBROS (hasta el 20 OCTUBRE)
Se reciben hasta el 20 de octubre y deben ser presentadas por el autor o una persona que lo represente.
Indicar: título, tema, lugar de edición y año. Sólo se aceptan ediciones de hasta dos años de antigüedad, salvo excepción justificada que debe ser solicitada a la coordinación. Lo mismo para presentar colecciones o nuevas revistas.
POSTERS (hasta el 15 OCTUBRE)
Las propuestas se reciben hasta el 15 de octubre
Se debe enviar un modelo del poster y explicación breve del contenido
Las mesas especiales de historia oral, discusión, de investigación y enseñanza, se organizan por invitación.
ENTREGA DE TRABAJOS COMPLETOS (hasta el 25 OCTUBRE)
Los trabajos completos de las propuestas que hayan sido aceptadas, debe realizarse hasta el 25 de octubre y es requisito para ser incluida en el programa final.
Las comunicaciones deben tener un máximo de 4500 palabras y las ponencias de 5500. El modelo de presentación es el oficial de las publicaciones de FEPAI. No se aceptarán trabajos que no cumplan con los requisitos de presentación.
* * *
CRONOGRAMA PRELIMINAR
Se solicita a los participantes confirmar horarios posibles
* Miércoles 5 de noviembre
10. Apertura
10.30-11.30. Primera sesión de comunicaciones
11.30-13. Mesa temática
13-15 Descanso
15.16.30. Segunda sesión de comunicaciones
16.30-18 Tercera sesión de comunicaciones
18.19,30 Presentación de libros
* Jueves 6 de noviembre
10-11.30. Presentación de posters
11.30-13. Mesa temática
13-15 Descanso
15-16,30. Informes de avance de investigación
16.30-18 Cuarta sesión de comunicaciones
18-19,30- Mesa de discusión
* Viernes 7 de noviembre
10-11.30. Mesa temática
11.30-13. Sesión de historia oral
13-15 Descanso
15-16,30. Quinta sesión de comunicaciones
16.30-18. Mesa sobre enseñanza de historia de la ciencia
18-19,30. Sesión de homenajes y cierre
· · ·
Reunión telemática por Plataforma Zoom
Coordinación General
Celina A. Lértora Mendoza
Comité Ejecutivo
Ivo Kravic
Judith Raimondo
Comité Académico Asesor
Dra. Alejandra Ávalos Rogel (México)
Dr. Alejandro Herrero (Argentina)
Dra. Yajaira Freites (Venezuela)
Dra. Laufra Guic (Argentina)
Dr. Celso Mora (Paraguay)
Se convoca a las XXIII Jornadas de Historia del Pensamiento Científico de FEPAI, que se proponen reunir a investigadores y estudiosos de la historia de la ciencia argentina e iberoamericana, comprendida tanto desde la perspectiva de su originalidad, como de su difusión y recepción de la ciencia universal, procurando compartir y evaluar los resultados de la historiografía y analizar sus fundamentos teórico-metodológicos y su dimensión didáctica.
En esta oportunidad el tema central será La historia de la ciencia frente a nuestros graves problemas actuales. Este objetivo temático especial tiende a reunir a especialistas en distintas ramas de la historia de la ciencia en nuestra región iberoamericana, incluyendo la tecnología y la política científica. Proponemos una oportunidad para pensar en conjunto nuestra historia en vistas a los desafíos presentes y del futuro inmediato en especial en los temas que ha suscitado los recientes acontecimientos de desastres naturales, así como las circunstancias del cambio climático, el peligro de extinción de especies y el riesgo alimentario universal.
Se admite además, como es usual, diversos temas relativos a nuestra historia científica.
Estructura
Las Jornadas consistirán en mesas, simposios y comunicaciones sobre el tema central. Pueden versar sobre la historia de la ciencia argentina o iberoamericana (de cualquiera de los países del área y trabajos de conjunto) en sus tres grandes áreas: 1. ciencias físicas y naturales, 2. ciencias humanas y sociales, 3. ciencias aplicadas y tecnología. Además, se aceptarán temas de metodología y epistemología de la historia de la ciencia y cuestiones pedagógicas. Habrá Actos Complementarios de presentación de libros y homenajes., una Sesión de Historia Oral y una sobre enseñanza de las ciencias.
Además se presentarán Posters e Informes de Investigación
La participación es gratuita
Inscripción
Para iniciar la inscripción es necesario enviar al mail de FEPAI
fundacionfepai1981@gmail.com
la siguiente documentación
Comunicaciones individuales hasta el 15 de septiembre
Enviar
Ficha de inscripción conteniendo los siguientes datos
-Nombre y apellido
-Documento de Identidad
-Dirección postal (calle y número, ciudad, país)
-Teléfono (fijo o celular con indicación de código de área)
-Dirección de mail
-Título académico
-Institución de pertinencia
Título y resumen de comunicación de hasta 300 palabras
Cada comunicación no puede tener más de tres autores
Sólo se puede presentar una comunicación con autoría única y una segunda si es en coautoría
Mesas y simposios hasta el 31 de agosto
Enviar la propuesta de acuerdo a lo siguiente
Mesas:
Mínimo tres participantes y máximo cuatro (el coordinador puede ser ponente dentro de este número)
Escrito de presentación, de hasta 1000 (mil) palabras indicando
-Coordinador: no pueden ser más de dos
-Título de la mesa y fundamentos
-Título y resumen de las ponencias
Simposios
Mínimo cinco participantes, máximo ocho.
Escrito de presentación de hasta 1500 (mil quinientas) palabras, indicando los mismos ítems que las mesas.
Propuestas de presentación de libros
Se reciben hasta el 15 de octubre y deben ser presentadas por el autor o una persona que lo represente.
Indicar: título, tema, lugar de edición y año. Sólo se aceptan ediciones de hasta dos años de antigüedad, salvo excepción justificada que debe ser solicitada a la coordinación. Lo mismo para presentar colecciones o nuevas revistas.
Posters
Las propuestas se reciben hasta el 15 de octubre
Se debe enviar un modelo del poster y explicación breve del contenido
Las mesas especiales de historia oral, discusión, de investigación y enseñanza, se organizan por invitación.
Entrega de los trabajos completos
Los trabajos completos de las propuestas que hayan sido aceptadas, debe realizarse hasta el 25 de octubre y es requisito para ser incluida en el programa final.
Las comunicaciones deben tener un máximo de 4500 palabras y las ponencias de 5500. El modelo de presentación es el oficial de las publicaciones de FEPAI. No se aceptarán trabajos que no cumplan con los requisitos de presentación.
En la II Circular se darán noticias del avance de la organización
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Convocatoria
Se convoca a las XXIII Jornadas de Historia del Pensamiento Científico Argentino, que se proponen reunir a investigadores y estudiosos de la historia de la ciencia argentina e iberoamericana, comprendida tanto desde la perspectiva de su originalidad, como de su difusión y recepción de la ciencia universal, procurando compartir y evaluar los resultados de la historiografía y analizar sus fundamentos teórico-metodológicos y su dimensión didáctica.
En esta oportunidad el tema central será La historia de la ciencia frente a nuestros graves pfro lemas actuales. Este objetivo temático especial tiende a reunir a especialistas en distintas ramas de la historia de la ciencia en nuestra región iberoamericana, incluyendo la tecnología y la política científica. Proponemos una oportunidad para pensar en conjunto nuestra historia en vistas a los desafíos presentes y del futuro inmediato en especial en los temas que ha suscitado los recientes acontecimientos de desastres naturales, así como las circunstancias del cambio climático, el peligro de extinción de especies y el riesgo alimentario universal.
Se admite además, como es usual, diversos temas relativos a nuestra historia científica.
Lugar y Fecha.
Se realizarán en forma virtual, durante dos o tres días de la segunda semana de noviembre.-
Estructura
Las Jornadas consistirán en mesas redondas y comunicaciones sobre el tema central.
Las comunicaciones libres podrán versar sobre la historia de la ciencia argentina o iberoamericana (de cualquiera de los países del área y trabajos de conjunto) en sus tres grandes áreas: 1. ciencias físicas y naturales, 2. ciencias humanas y sociales, 3. ciencias aplicadas y tecnología. Además, se aceptarán temas de metodología y epistemología de la historia de la ciencia y cuestiones pedagógicas. Habrá Actos Complementarios de presentación de libros y homenajes., una Sesión de Historia Oral y una sobre enseñanza de las ciencias.
Además se presentarán Posters e Informes de Investigación
La participación es gratuita
SECRETARÍA
